Un concours est un ensemble d’épreuves mettant en compétition des candidats pour accéder à des emplois, des marchés, des récompenses ou des avantages publics dont le nombre est fixé à l’avance.
Un examen est une évaluation orale ou écrite. Son étude fait l’objet de la docimologie. Dans le cadre d’une évaluation certificative, la réussite à un examen peut être consignée par un diplôme.
Contrairement au terme « concours » qui renvoie à une épreuve dont les places sont limitées et où la note de 10 sur 20 n’est pas obligatoirement gage de réussite (exemple : concours de professeur, de policier, d’entrée en classe préparatoire, d’entrée en faculté de pharmacie), le vocable examen, lui, renvoie donc à l’épreuve pour laquelle aucune place n’est limitée et dont la réussite nécessite d’avoir une moyenne de 10 sur 20 (ou 50 % des points)
Les examens constituent un dispositif essentiel de tous les systèmes scolaires modernes. Ils contribuent en effet de manière décisive à la définition de leur fonction sociale, tout en assurant, au point de vue interne, un rôle régulateur sur les formations qu‘ils dispensent.
De manière générale et dans le domain du travail, le concours a pour objectif le recrutement dans la Fonction Publique Territoriale par exemple ou l’accès à un grade en particulier tandis que l’examen professionnel est présenté par des fonctionnaires titulaires dans un but de progression de carrière.
Un concours est un ensemble d’épreuves mettant en compétition des candidats pour accéder à des emplois, des marchés, des récompenses ou des avantages publics dont le nombre est fixé à l’avance.
Un examen est une évaluation orale ou écrite. Son étude fait l’objet de la docimologie. Dans le cadre d’une évaluation certificative, la réussite à un examen peut être consignée par un diplôme.
Contrairement au terme « concours » qui renvoie à une épreuve dont les places sont limitées et où la note de 10 sur 20 n’est pas obligatoirement gage de réussite (exemple : concours de professeur, de policier, d’entrée en classe préparatoire, d’entrée en faculté de pharmacie), le vocable examen, lui, renvoie donc à l’épreuve pour laquelle aucune place n’est limitée et dont la réussite nécessite d’avoir une moyenne de 10 sur 20 (ou 50 % des points)
Les examens constituent un dispositif essentiel de tous les systèmes scolaires modernes. Ils contribuent en effet de manière décisive à la définition de leur fonction sociale, tout en assurant, au point de vue interne, un rôle régulateur sur les formations qu‘ils dispensent.
De manière générale et dans le domain du travail, le concours a pour objectif le recrutement dans la Fonction Publique Territoriale par exemple ou l’accès à un grade en particulier tandis que l’examen professionnel est présenté par des fonctionnaires titulaires dans un but de progression de carrière.